Didaktische Visualisierung - Grundlagen
Ein Workshop des Bonner Zentrums für Hochschullehre (BZH)
Neben ihren Rollen als Lehrende und Forschende fällt den Hochschullehrenden heutzutage auch noch die Rolle der Gestalter*innen zu: Präsentationen, eCampus-Kurse, Lernvideos oder andere (digitale) Lernmedien müssen von ihnen gestaltet werden. Die digitalen Medien machen es möglich, dass jede*r Lehrende ihre/seine
eigenen individuellen Materialien erstellt. Welche Rolle spielt dabei die visuelle Gestaltung der digitalen Oberfläche? Was bedeutet Benutzerfreundlichkeit im Kontext der Hochschullehre? Was hat Barrierefreiheit mit der Gestaltung zu tun?
Präsenz-Workshop
Donnerstag, 11. April 2024
10:00 - 14:00 Uhr
Donnerstag, 25. April 2024
10:00 - 12:00 Uhr
Selbstlernphase
11. bis 24. April 2024
Workshopleitung
Alexandra N. Andreasová, Ph.D.
Sprache
Deutsch
Ort
Zielgruppe
Lehrende (Promovierende und Postdocs)
Track(s)
Research
Zertifikat
8 Arbeitseinheiten (AE) für das Zertifikat Doctorate plus oder Careers plus
Beschreibung
Dieser Workshop bietet eine Einführung in visuelle Gestaltung für Lehrende. Sie lernen die wichtigsten Prinzipien für den Umgang mit Fläche, Schrift, Farbe und Bildern kennen. Anhand von zahlreichen Beispielen sensibilisieren Sie Ihre Wahrnehmung für Gestaltung, die sich unterstützend auf den Lernprozess auswirkt. In mehreren Übungen bekommen Sie die Möglichkeit, Ihre eigenen Materialien zu reflektieren und zu überarbeiten. In der Selbstlernphase gestalten Sie die Lehr-/Lernmaterialien Ihrer eigenen Wahl und erhalten
wertvolles Feedback von anderen Teilnehmer*innen sowie von der Trainerin.
Der zweite Teil des Workshops wird online via Zoom durchgeführt. Die Zugangsdaten zum Zoom-Meeting erhalten Sie kurz vor Beginn des Workshops.
ACHTUNG!
Der Workshop bildet den ersten Teil der zweiteiligen Workshop-Reihe "Didaktische Visualisierung". Der Besuch des zweiten Teils "Didaktische Visualisierung - Aufbau" (12.07.2024) ist optional. Bitte beachten Sie jedoch: Wenn Sie an dem Aufbau-Workshop teilnehmen möchten, müssen Sie vorher den Grundlagen-Workshop besuchen oder einen Nachweis über die notwendigen Vorkenntnisse erbringen.
Inhalte
- Benennung der Funktionen der visuellen Gestaltung in der Hochschullehre
- Beschreibung der Funktion und Bedeutung der Konzepte Ordnung und Struktur, Weißraum, Hierarchie und Konsequenz
- Anwendung von den wichtigsten Regeln für den Gebrauch von Farbe und Bildern
- Reflektion der Möglichkeiten der visuellen Gestaltung ihrer eigenen Lehrmaterialien
- Anwendung von erlernten Konzepte Ordnung und Struktur, Weißraum, Hierarchie, Konsequenz bei der Gestaltung
eigener Lehr-/Lernmaterialien - Beurteilung von den Auswirkungen der visuellen Elemente auf die Barrierefreiheit des Materials
Kontakt
Bonner Zentrum für Hochschullehre (BZH)
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