Inverted Classroom
Ein Workshop des Bonner Zentrums für Hochschullehre (BZH)
In diesem Workshop entwickeln die Teilnehmer*innen für eine ihrer Lehrveranstaltungen / Lehrveranstaltungssitzungen ein Inverted-Classroom-Konzept.
Präsenz-Workshop
Selbstlernphase
1. - 31. Dezember 2025
Donnerstag, 8. Januar 2025
10:00 - 15:30 Uhr
Workshopleitung
Dr. Barbara Kehler
Sprache
Deutsch
Ort
Zielgruppe
Lehrende (Promovierende und Postdocs)
Track(s)
Research
Zertifikat
8 Arbeitseinheiten (AE) für das Zertifikat Doctorate plus oder Careers plus
Beschreibung
Ihre Lehrveranstaltung ist sehr von Theorie bestimmt und Sie wünschen sich für Ihre Studierenden mehr Zeit für Interaktion und vertiefendes Lernen in Diskussion oder Anwendung? Dann gestalten Sie Ihre Lehrveranstaltung oder eine Sitzung als Inverted Classroom. In einem Inverted Classroom werden theoretische Inhalte von den Studierenden in einer Selbstlernphase mithilfe hochschuldidaktisch aufbereiteter Lernmaterialien erworben, sodass die gemeinsame Zeit in der Präsenz für interaktives Lernen genutzt werden kann. Eine Bereitschaft zur Umgestaltung Ihrer Lehre und Kompetenzen der lernzielorientierten Planung und Gestaltung von Lehre vorausgesetzt, erarbeiten Sie in diesem Workshop, wie Sie einen Inverted Classroom planen und durchführen und entwickeln ein Inverted-Classroom-Konzept für eine Ihrer Lehrveranstaltungen oder Lehrveranstaltungssitzungen.
Der Workshop wird im Inverted-Classroom-Format durchgeführt und besteht aus zwei Teilen:
1. asynchrone Selbstlernphase über 4 AE (01.12.2025 bis 31.12.2025)
2. synchrone Präsenzphase über 4 AE (08.01.2026, 10:00 bis 14:30 Uhr)
Inhalte
- Die Prinzipien sowie die Chancen und Herausforderungen eines Inverted Classroom im Vergleich zur
"klassischen" synchronen Lehre erklären. - Analysieren, welche ihrer Lehrveranstaltungen / Lehrveranstaltungssitzungen sich für eine Umsetzung als
Inverted Classroom anbieten. - Analysieren, welche Lernziele und Lerninhalte, welche Materialien und Methoden sich für die asynchrone
und welche für die synchrone Phase in einem Inverted Classroom eignen. - Für eine ihrer Lehrveranstaltungen / Lehrveranstaltungssitzungen ein Inverted-Classroom-Konzept
entwickeln.
Kontakt
Bonner Zentrum für Hochschullehre (BZH)
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