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SUMMARY:Klimakrise im Geographieunterricht: Notwendig- und Möglichkeiten
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DESCRIPTION:BGG-Vortrag: Klimakrise im Geographieunterricht – Zwischen N
 otwendig- und (Un-)Möglichkeiten\n\nDer Vortrag untersucht\, inwiefern Ge
 ographieunterricht einen Beitrag zur Bewältigung der Klimakrise leisten k
 ann. Dabei stehen drei zentrale Fragen im Fokus: Inwiefern ist es möglich
 ? Inwiefern ist es legitim? Was kann überhaupt das Ziel sein? Zur Beantwo
 rtung dieser Fragen wird aus systemtheoretischer Perspektive\, aus Sicht e
 iner emanzipatorischen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) sowie de
 s transformativen Lernens argumentiert. Diese Ansätze ermöglichen es\, d
 ie Potenziale und Grenzen von Unterricht angesichts der Klimakrise differe
 nziert herauszuarbeiten. Ausgehend von einer Definition von Klimawandelkom
 petenz\, die auch Könnerschaft und Machtfragen einbezieht\, wird ein Konz
 ept des transformativen forschenden Lernens im Geographieunterricht zur Di
 skussion gestellt.
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URL:https://www.uni-bonn.de/en/events/klimakrise-im-geographieunterricht-n
 otwendig-und-moeglichkeiten
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