Wissenschaftliches Schreiben und Barrierefreiheit
Ein Workshop des Bonner Zentrums für Hochschullehre (BZH)
Im Workshop lernen die Teilnehmer*innen die vier Kriterien der Barrierefreiheit im Bezug auf wissenschaftliches Schreiben kennen und erproben deren Umsetzung an eigenen Textdokumenten.
Online-Workshop
Dienstag, 2. Dezember 2025
9:00 - 12:30 Uhr
Workshopleitung
Alexandra N. Andreasová, Ph.D.
Sprache
Deutsch
Ort
Zielgruppe
Lehrende (Promovierende und Postdocs)
Track(s)
Research
Zertifikat
4 Arbeitseinheiten (AE) für das Zertifikat Doctorate plus oder Careers plus
Beschreibung
Barrierefreiheit der akademischen Ausbildung ist essenziell, um Chancengleichheit für alle Studierenden zu gewährleisten. Deshalb sind Hochschulen in Deutschland gesetzlich zur Umsetzung von Barrierefreiheit verpflichtet. Doch barrierefreie Gestaltung von Lehr-Lern-Materialien sowie von wissenschaftlichen Arbeiten nutzt nicht nur Studierenden mit (sichtbaren) Einschränkungen: Wir alle profitieren von Dokumenten, die möglichst barrierefrei gestaltet wurden.
In diesem Online-Workshop lernen wir die wichtigsten Kriterien der Barrierefreiheit kennen, wenn es um wissenschaftliche Texte geht. Dazu gehören korrekt formulierte Metadaten, eine semantische Auszeichnung von Textbausteinen, Alternativtexte bei Abbildungen, "sprechende" Links, eine definierte Lesereihenfolge sowie ausreichende Farbkontraste.
Anforderungen:
Der Workshop wird online via Zoom durchgeführt. Die Zugangsdaten zum Zoom-Meeting erhalten Sie kurz vor Beginn des Workshops. Sie benötigen ein Endgerät mit Kamera und Mikrofon bzw. ein Headset.
Inhalte
- Die Relevanz der Barrierefreiheit im wissenschaftlichen Schreiben reflektieren.
- Die Gliederung der Textdokumente mittels Formatvorlagen semantisch korrekt auszeichnen.
- Alternativtexte für Abbildungen (eventuell mithilfe der KI) formulieren.
- Die für Barrierefreiheit relevanten Metadaten formulieren.
Kontakt
Bonner Zentrum für Hochschullehre (BZH)
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