Flip your class! Mehr Zeit für die Präsenz

Ein Workshop des Bonner Zentrums für Hochschullehre (BZH)

Das Inverted-Classroom-Modell (ICM) ist eine etablierte hochschuldidaktische Methode und stellt deshalb eine sinnvolle Ressource für das eigene didaktische Repertoire dar.

Präsenz-Workshop

Montag, 29. Juni 2026 (Zoom)
9:00 - 10:00 Uhr

Freitag, 3. Juli 2026 (Präsenz)
13:00 - 16:00 Uhr

Selbstlernphase
29. Juni - 03. Juli 2026

Workshopleitung

Dr. Eugenio Riversi

Sprache

Deutsch

Ort

Quantiusstraße 4

Zielgruppe

Lehrende (Promovierende und Postdocs)

Track(s)

Research

Zertifikat

8 Arbeitseinheiten (AE) für das Zertifikat Doctorate plus oder Careers plus

Eine Wissenschaftlerin und ein Wissenschaftler arbeiten hinter einer Glasfassade und mischen Chemikalien mit Großgeräten.
© colourbox

Beschreibung

Das Inverted-Classroom-Modell (ICM) ist eine etablierte hochschuldidaktische Methode und stellt deshalb eine sinnvolle Ressource für das eigene didaktische Repertoire dar. Durch die strukturierte Vorverlegung der Inhaltsvermittlung mittels digitaler Lernmaterialien und die Bearbeitung dieser Materialien durch begleitende Anforderungen bzw. Aufgaben wird in der Präsenzveranstaltung Zeit für Nachfragen, Mikro-Beratungen,
Diskussionen, Gruppenarbeit, Präsentationen, formatives Feedback usw. frei. 

Die Vorteile sind offensichtlich: In der Vorbereitung können die Studierenden das Lerntempo und die Bearbeitungstiefe selbst bestimmen. Dies entspricht einem individualisierten und inklusionsorientierten Selbststudium. In der Präsenzphase können die frontalen Phasen stark reduziert und Lernaktivitäten eingeleitet werden, die die Studierenden durch positive Interaktionen zur Vertiefung und Reflexion des Erlernten motivieren.

Inhalte

  • Die didaktischen Grundlagen des Inverted-Classroom-Modells beschreiben
  • Ein Konzept für die Anwendung des Modells in den eigenen Lehrveranstaltungen erstellen
  • Anwendungen des Modells reflektieren und diskutieren

Anrechenbar für das Micro Credential 'Teaching & Learning'

Micro Credentials für Promovierende bieten die Möglichkeit, systematisch wichtige Zukunftskompetenzen zu erwerben. Sie können ein Micro Credential beantragen, wenn Sie an mindestens vier Workshops aus einem Kompetenzfeld erfolgreich teilgenommen haben.

Teaching_Learning_Comic
© Dall-E

Kontakt

Bonner Zentrum für Hochschullehre (BZH)

Adresse

Quantiusstr. 4
53115 Bonn

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